近日，由我校校长杨树喆博士、教授担任第一主编的高等学校教材《大学语文十六讲》，在广西师范大学出版社正式出版发行。

《大学语文十六讲》的编写酝酿始于2021年春天，尔后于当年7月在桂林广西师范大学出版社总部召开组稿会议，参会的高校代表有717银娱geg优越会、柳州工学院、百色学院、广西民族师范学院、广西科技师范学院、广西水利电力职业技术学院、广西生态工程职业技术学院、广西现代职业技术学院等。2022年1月22日，部分编委在柳州工学院召开第二次会议，主要讨论确定了教材框架和体例问题，定下“按文体、十六讲”等重要事项。3月中旬，编委会在南宁再次召开会议，讨论、修改、完善框架和体例细节，明确编写分工和完成时间表。

《大学语文十六讲》具有如下四个方面特点：

一是突出立德树人根本任务。教材的条例编排与章节内容侧重于大学语文课对大学生语言表达和文学欣赏能力的训练，助推大学生抽象思维和形象思维的形成，有利于提高大学生的分析能力、感悟能力和鉴赏能力。上篇文学阅读部分所选作品的丰富的想象性、情感性、思辨性和思维发散性，不仅有助于培养大学生的学习兴趣、学习主动性和创造性，还有助于培养大学生的爱国主义情操和高尚人格，引导大学生深入思考理想、事业、情感、励志、自然、人性等问题，完善和提升大学生的思政品德与人文素质。

二是人文性与实用性相结合。上篇文学阅读部分既选有中国古代文学、现当代文学作品，也选有外国文学作品，由传统向现代演进，选文在内容上注重人文性、可读性与生动性。每类体裁都设有“概述”和“思考与探究”模块，每篇选文中都包括“题解”“注释”和“阅读提示”栏目，有助于塑造大学生热爱中华文明、献身人类进步事业的精神品格。下篇应用写作部分注重大学生写作能力的培养，为大学生写作活动提供切实、有效的帮助。在应用文体和文种的选择上，充分考虑当下社会各行业的实际需要；在内容编排和表述上，着力追求知识的可接受性和可操作性，注重实用，讲究实效，为大学生毕业后走上工作岗位奠定坚实的语文运用及应用文写作基础。

三是历史性与现实性兼顾。教材强调，大学生人文精神的培养和语文运用能力的提升，要面对现实、联系实际，基于此，上篇文学阅读部分在篇目选择上突出时代特点，增加当代优秀的作品篇目，选用追求前沿文化和富有新时代气息的新作品。下篇应用写作部分在“宣传类文书写作”一讲中，增加“微博”和“微信公众号”两项任务，努力做到历史性与现实性相结合。

四是体例编排上推进创新。教材分为上、中、下三篇，外加附录共四个组成部分，将提高大学生人文素养和语文素养的具体要求蕴含在各篇章教学内容之中。上篇文学阅读部分，结合中国文学体裁分类习惯，分为“诗”“词”“赋与骈文”“散文”“小说”“报告文学”“戏剧文学”“影视文学”等八讲；中篇汉语知识部分，由“古代汉语（上、下）”“现代汉语（上、下）”等四讲构成；下篇应用写作部分，包括“事务类文书写作”“礼仪类文书写作”“宣传类文书写作”“公文类文书写作”等四讲，整合了当代大学毕业生在工作和生活实践中较为常见常用的应用文文体。此外，增设附录“拓展学习书（篇）目”，供大学生课外阅读和参考。全书体例编排新颖、实用，教学有的放矢，便于教学效果监测。

《大学语文十六讲》教材全书由杨树喆、张艺兵负责统稿、审读。我校人文学院副院长陈锴副教授参加了教材编写工作。