为什么你宁愿吃生活的苦,也不愿吃学习的苦

发布于 2019-05-20  289 次阅读


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看不清未来

我常常以一个过来人的口吻对学生们讲“知识改变命运”的大道理,可谓是苦口婆心语重心长。但是发现这种直白的教育效果并不怎么理想,可能方式过去直白,或者学生们司空见惯了老师们的这种灌输——总之是感觉对牛弹琴。他们无法真正体会到我们所描述的未来十年景象。

其实我们也一样,谁能预言到2029是什么景象,汽车是什么样子?手机是什么样子?电脑是什么样子?何况是一个孩子对未来命运的预测把握?既然无法真切体会到未来的命运,他们更多地看到眼前的实际:日复一日的上学,日复一日地上课,日复一日的放学,日复一日地作业。

因此,很多同学厌倦沉沦,要么逃避要么对抗。说实话,据我观察,真正做到以学习为乐的境界的学生全班全校都拎不出几个人来。只不过,在外力因素强迫驱动的条件下,有的同学跟的好,有的同学掉了队而已。

换句话说,学习优秀的同学不见得是真心喜欢学习,以及从学习中获取喜悦。他们只是比较听父母和老师的话,比较顺从长辈人的意志,并以表现优秀来免于责骂或者获取表扬。但不管是真喜欢还是假喜欢,总之,迷雾的尽头他们会发现自己走的路是对的,学业上是有成果的,对以前的辛勤付出是欣慰的,对帮助过自己的父母和老师是感恩的。而当初那些非要忤逆着来的孩子则要吃亏后悔。

 

没有真正的吃过苦

2006年河南考生蒋多多高考主动交了白卷,在高考后她曾试图出门打工,但学历不高,加上没什么专业技能,找工作的路异常艰辛,发出“压力特别大,老觉得对不起父母。好几次连死的念头都有了”的感慨。回忆高考,她坦言:“现在我觉得有点可笑。”

2007年交白卷的考生陈圣章的经历却更加曲折,高考后他做过药品推销、保险公司业务员、公益活动策划、夜总会营销员等工作,每样工作都做不长久,频繁跳槽。期间也自己做过些小生意,都以折本告终,只好去酒店打工和给人开车来还债。后来成为了开货车运土方的司机。早上7点开始工作,晚上10点结束,每天都在路上奔波。

2008年白卷的吉剑曾是个数学上很有天分的孩子,高考后他一直辗转各地打工。做过餐馆杂工、当过建筑小工,贴过考研海报,给文化传播公司写过软文;生活上,他睡过公园边的长凳,为吃饭捡过垃圾换钱。回想起最初几年的打工生活,吉剑泣不成声,认为自己毫无尊严,“像狗一样活着”。

不想读书,觉得学习没用?觉得读书辛苦?现实的生活会诚实地告诉你们——不读书的人生会更苦。

假若人生可以倒着来,比如那个蒋多多先去打工再高考,我想她一定不会任性胡来,反而是拼命到夜里十二点不止。然而,她一开始就没有看清未来,等吃过苦挨过现实的耳光才幡然醒悟。

穷孩子早当家。然而,我们现在没有“穷孩子”了,个个都是含着金汤匙长大的。从小被爷爷奶奶爸爸妈妈宠着惯着,没吃过苦受过罪,你跟他们谈“感恩教育”“拼搏教育”“吃苦教育”自然是对牛谈琴——没经历过怎么会感受到?

问题是,父母宠着你,但社会不会宠着你。有时候学习的那种“苦”和沉重粗砺的生活比起来,真的可能连个喷嚏都算不上。

 

缺乏回报的动力与刺激

尽管很多人批判那种功利化的读书,提倡精神方式的读书。但是,我认为普通人肯为功利去读一点书也蛮好的。

比如我的表哥表嫂,上学期间也是不认认真真学习的那种,表哥勉强读了一个专科;表嫂初中毕业。经过了生活的沉重粗砺几年,现在开始奋发图强——考消防师资格证。

需要看《消防安全技术实务》、《消防安全技术综合能力》、《消防安全案例分析》三本书,每一本都有五公分厚,全是文字,犹如字典一般密密麻麻。表哥表嫂每天都在啃读这三本书,真的可以用“废寝忘食”“ 宵衣旰食”来形容。让我很惊讶他们的毅力与执著。

得此证者,薪水会相当可观,仅凭挂靠就在六七千,再随便干点其他的,月收入就可达万元。这在一个十八线贫困县来说,收入不菲了,而且几乎是躺着赚了。

生活的苦难可以被疲劳麻痹,被娱乐转移,无论如何只要还生存着,行尸走肉也可以得过且过,最终习以为常,可以称之为钝化。学习的痛苦在于,你始终要保持敏锐的触感,保持清醒的认知的丰沛的感情,这不妨叫锐化。

有人选择了钝化,而有人选择了锐化。像我表哥表嫂这样在生活中后知后觉开始学习读书的不也亡羊补牢犹未迟也嘛。

 

学习上的懒惰心理

导致学生学习成绩不好的因素简单来说有这么几点:(1)智商低下;(2)习惯不好;(3)心理懒惰。排除(1)(2)条,如果你的孩子不爱学习成绩不好那么就是第(3)条了。心理懒惰的人有的行为懒惰,但也有的行为表现勤快,但是在写作业动脑筋等思想行为上懒惰。我常常发现一些热爱劳动智商很高但就是愁读书的孩子,具体表现在不怕苦不怕累,就是怕做题怕背书愁得比杀了自己还难受。这种现象就是学习上的懒惰心理。

形成这种懒惰心理的原因很复杂,有的是从小家庭影响,有的是性格太慢性,也有的是对学习厌倦,也有的是缺乏兴趣与激励。其实这种学生仅仅是不擅长学习,但是在其他方面可能很优异。但在素质应试教育的国度里,这类别有天赋的孩子往往会难找到出路。

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